Comment les professeurs auxiliaires sont devenus une partie de l’économie des concerts

TAMPA, Floride — Au cours des dernières décennies, les professeurs auxiliaires ont joué un rôle essentiel dans l’enseignement dans la plupart des collèges et universités du pays. Pourtant, il s’avère que la réalité d’être professeur auxiliaire est très différente de celle d’un professeur à temps plein.

Selon le Service Employees International Union, plus de 70% des professeurs du Florida College System sont des professeurs auxiliaires. Ils n’ont pas la même sécurité d’emploi, sont beaucoup moins bien payés et ne reçoivent pas les mêmes avantages sociaux que les professeurs à temps plein.

Cela fait la position, officiellement, en dehors de la gig economy.

“Je m’appelle Yuki Jackson et je suis professeur auxiliaire dans votre établissement. J’écris cette lettre pour condamner et soulever le problème des pratiques de travail abusives du Ringling College of Art and Design qui utilisent le système auxiliaire d’embauche d’enseignants en classe.” a déclaré Yuki Jackson, professeur auxiliaire d’écriture, de littérature et d’études médiatiques au Ringling College of Art and Design de Sarasota.

Jackson est comme les milliers de professeurs auxiliaires qui se plaignent du manque de rémunération et d’avantages que leurs institutions leur offrent. Elle a même écrit une lettre ouverte à l’administration afin qu’ils puissent comprendre son combat.

“En raison de ce faible salaire, cela oblige la plupart des auxiliaires – qui gagnent leur vie – à sortir et à obtenir d’autres formes de revenus”, a déclaré Jackson.

Elle a dit qu’elle devait enseigner aux organisations à but non lucratif et à Uber à côté de joindre les deux bouts.

“Étant donné que les auxiliaires ne peuvent enseigner que jusqu’à deux cours par semestre à Ringling, cela signifie que je gagne 6 000 $ au total par semestre”, a déclaré Jackson.

Selon la dernière enquête menée auprès des professeurs auxiliaires par l’American Federation of Teachers, environ 35 % des répondants gagnent moins de 25 000 $ par an, et seulement 20 % ont déclaré pouvoir couvrir confortablement leurs dépenses mensuelles.

“Le salaire est fixé dans l’ensemble du système, et il est assez bas pour les adjoints”, a déclaré Michael Walcher, professeur auxiliaire de journalisme à la Florida Gulf Coast University à Fort Myers.

Walcher a dit qu’il avait eu de la chance parce qu’il s’était plutôt bien débrouillé dans sa carrière dans les informations télévisées.

Walcher a déclaré qu’il est devenu professeur auxiliaire pendant sa retraite pour rembourser l’industrie dont il estime avoir bénéficié.

“Aussi pour former la prochaine génération de journalistes, et je sens que je redonne en faisant cela. Je ne gagne pas beaucoup d’argent”, a déclaré Walcher.

Bien que l’argent ne soit pas un problème pour lui, il a dit qu’il comprenait à quel point cela peut être difficile pour les nombreuses personnes qui dépendent de ce travail, principalement parce qu’il manque de nombreux avantages dont bénéficient les professeurs à temps plein.

“Vous n’avez pas accès au système de soins de santé de l’État ni à la souscription d’une assurance de cette façon, ni aux soins dentaires ni à la vision”, a déclaré Walcher.

Cette enquête de l’AFT a révélé que 45 % des professeurs auxiliaires retardaient l’obtention des soins de santé nécessaires, y compris les services de santé mentale, et 64 % ont déclaré avoir renoncé aux soins dentaires.

“Nous avons fait des recherches sur l’état de l’enseignement supérieur depuis un certain temps maintenant”, a déclaré Randi Weingarten, président de la Fédération américaine des enseignants.

Weingarten a déclaré qu’il y a trois raisons principales pour lesquelles nous constatons cette tendance. Premier désinvestissement dans l’enseignement public.

“Les États et les localités dépensaient beaucoup plus en termes d’investissement, en termes d’enseignement supérieur”, a déclaré Weingarten.

Deuxièmement, elle a déclaré que de nombreux établissements d’enseignement supérieur ne dépensent pas l’argent là où il devrait l’être.

“Le dépenser dans des stades de football et des bâtiments plutôt que de le dépenser pour la réussite scolaire des enfants”, a déclaré Weingarten.

Troisièmement, elle a mentionné le manque d’organisation parmi les professeurs.

“Franchement, il faut un syndicat pour aider à créer les conditions dont les enfants ont besoin pour apprendre et rester à l’université et dont les enseignants ont besoin pour avoir non seulement un salaire décent, mais aussi passer du temps avec les enfants. placer », a déclaré Weingarten.

En 2016, les professeurs auxiliaires du Hillsborough Community College ont été les premiers de l’État à adhérer avec succès à un syndicat.

“Je pense que cela vous donne une couche de protection et cela vous donne une voix à la table”, a déclaré Joyce Smith, professeure auxiliaire de sciences politiques au HCC.

SEIU est le syndicat qui les représente, et ils ont déclaré que les professeurs auxiliaires là-bas ont reçu une augmentation de salaire d’environ 14% au fil des ans depuis leur premier contrat. Ils reçoivent également des frais d’annulation si le collège décide d’annuler un cours.

“C’est toujours très difficile de négocier. Vous n’obtiendrez pas tout ce que vous voulez”, a déclaré Smith.

Une autre préoccupation pour de nombreux professeurs auxiliaires est le sujet de la retraite. Beaucoup disent qu’un chemin sûr vers la retraite est tout simplement hors de portée. En fait, selon le sondage, 37 % disent qu’ils ne voient pas du tout de voie vers la retraite.

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