Fresno Unified visant à ajouter un soutien socio-émotionnel aux étudiants

FRESNO, Californie. (KFSN) — Fresno Unified souhaite ajouter un soutien socio-émotionnel aux étudiants. Mercredi, les dirigeants du district ont discuté de l’impact des investissements supplémentaires sur plus de 74 000 élèves du district.

Les élèves ont été confrontés à de nombreux défis au cours des deux dernières années, et les responsables de l’école affirment que la pandémie a ajouté aux sentiments d’isolement et de stress.

Les chefs de district disent qu’ils répondent aux besoins de la communauté. Ils proposent d’augmenter le budget des ressources socio-émotionnelles en faisant passer leur budget de 5 millions de dollars à plus de 35 millions de dollars sur une période de cinq ans.

Lors de la conférence de presse de mercredi dans la salle du conseil unifié de Fresno, l’administratrice Valerie Davis a déclaré: “C’est déchirant et déchirant d’entendre certaines des statistiques que nos enfants ont vécues et le chagrin et le traumatisme qu’ils ont vécus ce dernier quelques années avec la pandémie.”

Le surintendant Bob Nelson a déclaré: “Nous apprécions les enfants de la ville de Fresno dans la mesure où nous sommes prêts à investir 35 millions de dollars dans leur bien-être socio-émotionnel et mental, point final.”

Cet argent financera 10 travailleurs sociaux cliniques supplémentaires pour les jeunes en famille d’accueil et les sans-abri. De plus, les fonds ajouteront du personnel pour soutenir les enfants ayant les besoins comportementaux les plus intensifs de la maternelle à la quatrième année et augmenteront le personnel d’intervention dans toutes les écoles élémentaires et intermédiaires.

Kali Isom Moore est le surintendant pédagogique de la région d’Edison. Elle a dit qu’ils ont vu une augmentation des bagarres maintenant que les étudiants sont de retour sur le campus, donc les ressources aideront considérablement.

“Pour que nos collèges puissent avoir ce conseiller supplémentaire, cela fera toute la différence”, a déclaré Isom-Moore. “Surtout parce que c’est la transition entre la 6e et la 7e.”

Avant la réunion du conseil d’administration de mercredi, la proposition a le soutien d’au moins deux administrateurs – Veva Islas et Elizabeth Jonasson Rosas.

“Ces investissements sont à quoi ressemblent les soins, ces investissements sont à quoi ressemble l’amour, ces investissements sont à quoi ressemble la prévention”, a déclaré Islas. “Je suis très fier d’être dans l’espace où nous faisons en sorte que cela se produise pour nos enfants.”

Jonasson Rosas a déclaré: “En tant qu’administrateur, je suis plus qu’heureux de soutenir ces investissements car nous savons qu’un enfant ne peut pas apprendre s’il ne se sent pas bien à différents niveaux.”

La réunion du conseil d’administration a lieu mercredi soir à 17h45. Les responsables de l’école présenteront ces recommandations pour approbation par le conseil. Cliquez ici pour l’ordre du jour de la réunion du conseil d’administration.

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