Le symposium MLK sur la justice sociale met en lumière la signification du privilège

La doyenne des étudiants, Carla Panzella, a déclaré qu’il était important de reconnaître ses privilèges et ses identités marginalisées afin de mieux comprendre les problèmes sociaux et les inégalités.

“Commencez par comprendre et nommer votre propre privilège”, a déclaré Panzella. “Commencez par comprendre comment vous avez peut-être vécu ou vivez encore la marginalisation et commencez par comprendre comment vous êtes responsable, de manière individuelle et quotidienne, de faire [Pitt] une communauté plus équitable et plus juste.

Avec son appel à l’action, Panzella a donné le ton au symposium annuel sur la justice sociale du Dr Martin Luther King Jr. de Pitt, qui a eu lieu mercredi à l’Union William Pitt. la Bureau du développement interculturel et du leadership a accueilli l’événement, et Sherdina Harper, présidente du comité Diversité, équité et inclusion du Bureau des affaires étudiantesprévu.

Intitulé « Marcher sur la corde raide : Équilibrer l’intersection des identités marginalisées et privilégiées », le symposium a abordé les problèmes sociaux et les événements mondiaux actuels, ainsi que des sujets tels que les micro-agressions, l’alliance, le changement de code, le dépassement et l’intersectionnalité. Limité au personnel des affaires étudiantes en raison des restrictions liées au COVID-19, environ 200 personnes ont assisté à l’événement

En plus de Panzella, qui a présenté l’événement, l’heure de conférence du symposium comprenait cinq autres conférenciers principaux. Harper a déclaré que tous les conférenciers invités étaient des membres de la communauté Pitt.

“[These are] des gens à côté desquels nous nous asseyons lors de nos réunions — nos collègues partageant certaines des expériences qu’ils ont vécues », a déclaré Harper.

Kyoungah Lee, le directeur adjoint de Programmes internationauxa parlé de son expérience en tant que femme sud-coréenne aux États-Unis, ainsi que de l’impact de l’idée de perception linguistique sur sa vie.

Racontant son temps en tant qu’étudiante à Université d’État de New York à BuffaloLee a déclaré qu’elle croyait depuis longtemps qu’elle ne pouvait pas assumer les mêmes postes de direction que ses homologues anglophones.

«Je voulais être un leader étudiant», a déclaré Lee. “[However]je n’avais aucune confiance à ce moment-là, car la façon dont je voyais le leader étudiant était très bien parlé… à cause de ma culture et de ma barrière linguistique, je n’étais pas confiant à l’époque et personne ne m’a dit que j’étais compétent pour le faire.

Kenyon Bonner, vice-recteur aux affaires étudiantes, a déclaré qu’il faisait face à des expériences différentes selon la façon dont il se présentait et a partagé son expérience en tant qu’homme noir vivant à Pittsburgh.

« Quand je porte un costume, je me sens reconnue. Quand je ne porte pas de costume, j’ai l’impression que les gens me regardent à travers… je [go on runs] dans des chaussures de course Brooks, un t-shirt et parfois un sweat à capuche », a déclaré Bonner. “J’ai perdu le compte des occasions où je cours dans mon quartier, un quartier blanc, et une voiture de police s’arrête lentement dans la rue et fait demi-tour.”

Les conférenciers du symposium ont également abordé l’impact des micro-agressions. Rich Fann, directeur associé du Bureau du CCLD, a déclaré qu’il avait été confronté à de nombreuses micro-agressions au sein du système éducatif de la ville de New York dans son enfance et a décrit des expériences similaires auxquelles il est encore confronté aujourd’hui.

« Chaque enseignant voulait bien faire, mais ils disaient : ‘Tu parles si bien ! Tu le fais si bien ! Je ne comprends pas votre mérite envers votre course », a déclaré Fann. « ‘Tu es l’un des bons.’ Je ne savais pas comment traiter cela.

Grâce à ces présentations profondément personnelles et à ces initiatives d’éducation du personnel, Harper a déclaré qu’elle espère que les membres de la communauté de Pitt appliqueront les messages enseignés lors du symposium et prendront des mesures pour rendre Pitt et d’autres espaces plus inclusifs et équitables.

“La question avec laquelle je veux que tout le monde reparte est ‘Quel est notre privilège, et que faisons-nous avec ce privilège?'”, a déclaré Harper. « Qu’il s’agisse d’un privilège éducatif, d’un privilège hétérosexuel, d’un privilège sexuel… tout est privilège. Que faisons-nous du privilège d’aider les personnes qui se trouvent dans des communautés marginalisées ? »

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