Le cours Building Global Audiences aide les étudiants à développer les plateformes de médias sociaux et favorise la collaboration

Si vous avez récemment ouvert TikTok, vous avez plus que probablement vu un message d’un étudiant “Building Global Audiences” sur votre page For You. Dans ce cours, les aspirants influenceurs de Duke découvrent comment créer leurs propres plateformes tout en se familiarisant avec les médias sociaux dans une optique académique.

Aaron Dinin, chargé de lecture en innovation et entrepreneuriat, a conçu le cours comme une expérience collaborative où les créateurs de contenu peuvent se connecter avec leur public. La classe se concentre sur les composants marketing et commerciaux des médias sociaux, avec beaucoup de temps en classe consacré à l’analyse, à la stratégie de croissance et à la réflexion.

Les intérêts de Dinin dans la création de contenu sont à la fois académiques et personnels. En plus d’enseigner Building Global Audiences, le professeur publie régulièrement des articles sur Medium et LinkedIn, héberge un podcast appelé “Web Masters” et, plus récemment, gère un compte TikTok.

Les discussions du cours ont influencé sa propre création de contenu. À certains égards, l’enseignement du cours ressemble plus à un apprentissage aux côtés de pairs qu’à une relation élève-enseignant traditionnelle, a-t-il déclaré.

« C’était vraiment gratifiant de travailler avec ce groupe d’élèves qui étaient tellement passionnés par le travail de la classe que cela ne ressemblait pas à une classe. Cela ressemble à une communauté qui, par hasard, obtient du crédit », a déclaré Dinin.

La création d’audiences mondiales comporte deux voies distinctes : la « piste d’équipe » et la « piste de créateur ». Dans le Team Track, des groupes d’étudiants collaborent sur un projet partenaire afin de développer du contenu pour aider à développer l’audience d’une entreprise. Dans le “Creator Track”, les créateurs individuels se concentrent sur la construction de leurs marques personnelles et de leur audience sur les réseaux sociaux.

Dans un monde de plus en plus numérique, Dinin espère que sa classe incitera les élèves à tirer le meilleur parti du pouvoir des médias sociaux.

“Je pense que la plus grande responsabilité, le plus grand défi de la classe, est d’aider mes élèves et d’autres personnes de la communauté à comprendre qu’il s’agit d’un média incroyablement puissant”, a-t-il déclaré. “Ils doivent l’utiliser pour diffuser des messages positifs et promouvoir de bonnes choses dans le monde.”

The Chronicle a interviewé cinq influenceurs en herbe sur Creator Track, dont les plateformes vont de la mode au football.

Natalia Hauser@natisstyle sur Tiktok/Instagram

Avec l’aimable autorisation de Natalia Hauser.

Si vous êtes à la recherche d’inspiration vestimentaire, ne cherchez pas plus loin.

La deuxième année Natalia Hauser a commencé sa plate-forme de médias sociaux comme un simple exutoire pour partager son amour du style avec des amis proches. Après avoir d’abord créé une suite sur Instagram, elle s’est étendue à TikTok, où elle compte actuellement plus de 9,6 millions de likes et 215 000 followers.

“Cela a peut-être commencé avec la mode au début, mais dès que j’ai commencé à avoir des questions légitimes sur ma vie et mes passions, j’ai réalisé que j’aimais former une communauté avec des individus”, a déclaré Hauser.

Fière Américaine vénézuélienne, Hauser publie du contenu en espagnol et en anglais, ce qui lui permet de se connecter avec un public hispanophone.

«Ce que je fais sur ces plateformes, c’est simplement créer du contenu de style de vie sur des parties de ma vie, y compris Duke; d’où je viens, c’est-à-dire Miami ; et un peu de beauté et de mode », a-t-elle déclaré.

Avant de s’inscrire au cours, Hauser a eu du mal à obtenir des conseils pour son contenu auprès d’amis et de sa famille qui avaient une expérience limitée dans la création de contenu. Ce semestre, elle a bénéficié des retours et de la créativité de ses camarades de classe.

“Je peux simplement discuter d’idées avec eux et obtenir leurs commentaires et améliorer mon contenu dans son ensemble. Je pense que le fait d’avoir ce soutien, cette colonne vertébrale d’individus, m’a vraiment aidée », a-t-elle déclaré.

Athan WrightAthan Wright sur YouTube

Avec l'aimable autorisation d'Athan Wright.

Avec l’aimable autorisation d’Athan Wright.

De nombreux étudiants se souviennent d’avoir regardé des vlogs quotidiens à l’université lors de recherches universitaires, cherchant un aperçu de la vie universitaire qui faciliterait le processus de décision. Athan Wright, première année, qui a publié sa première vidéo YouTube il y a à peine neuf mois, a régulièrement construit une base d’abonnés de plus de 800 à partir de ses vlogs universitaires. Certaines de ses vidéos les plus regardées incluent “What I Love About Duke University”, “Dorm Tour of EVER Freshman Dorm at Duke University” et “College Move-in Day”.

“Je me concentre sur le fait de montrer aux autres la vie universitaire à Duke d’une manière amusante qui donne aux gens, vous savez, une petite pause dans leur vie quotidienne”, a déclaré Wright.

Beaucoup de ses vlogs présentent des interviews et des commentaires d’étudiants sur le campus, et il a également collaboré avec d’autres créateurs de contenu.

Ce qui a le plus surpris Wright dans la classe, c’est la diversité des créateurs de contenu.

«Je suis tellement concentré sur les vlogs et la vie universitaire, mais il y a des gens ici qui font du slime, des vidéos de fanpage de mode, c’est fou. Il se passe tellement de choses », a-t-il déclaré.

Wright apprécie également de pouvoir s’appuyer sur les connaissances de ses pairs dans cet environnement unique en son genre. Lorsqu’une de ses vidéos n’a pas eu autant de succès qu’il l’avait espéré, ses camarades de classe ont fourni des commentaires constructifs.

“J’ai quitté la classe tellement revigoré avec un sens du but. Grâce à tous les commentaires que je recevais sur ma vidéo… j’ai pu en quelque sorte voir ce que je faisais de mal avec ma vidéo et trouver une nouvelle direction dans laquelle aller », a-t-il déclaré.

Alors que les décisions de la promotion 2026 seront publiées cette saison d’admission, les futurs Blue Devils trouveront sans aucun doute une ressource utile dans la chaîne d’Athan.

Jacob Whatley@jacobcwhatley sur Instagram

Avec l'aimable autorisation de Jacob Whatley.

Avec l’aimable autorisation de Jacob Whatley.

Jacob Whatley, en première année, a utilisé les médias sociaux pour partager son travail dans le domaine du cinéma et de la photographie avec un public plus large.

Un défilement sur sa page Instagram révèle de superbes images de nature, de paysages et de portraits. Son flux reflète son désir de passer à une galerie de style voyage complète. En plus de ses propres œuvres d’art, Whatley travaille avec l’Université pour produire du contenu sur les réseaux sociaux, tel que “Students on What I Love About Duke”.

“Travailler avec mes pairs m’ouvre les yeux”, a-t-il écrit dans un e-mail à The Chronicle. “Quand je suis perplexe, quelqu’un dans la classe pourrait avoir un moyen de m’aider. Je sais comment faire fonctionner une caméra avec au moins une certaine compétence, mais je n’ai aucune idée de l’audio. Mais Max Hof, chanteur et auteur-compositeur du duo pop W4VE, m’a expliqué exactement ce dont j’avais besoin.

Whatley a souligné que la collaboration est l’une des parties les plus importantes de la création de médias. Il a également exprimé sa gratitude pour avoir appris aux côtés de pairs qui partageaient ses objectifs et comprenaient les défis quotidiens de la création de contenu original.

“La plupart des gens n’ont aucune idée du temps consacré à un seul poste et travailler aux côtés d’autres personnes qui comprennent cela est très motivant”, a-t-il écrit.

Ruben Mésalles@rubenmesalles sur TikTok

Avec l'aimable autorisation de Ruben Mésalles.

Avec l’aimable autorisation de Ruben Mésalles.

Ruben Mesalles, en première année, a jonglé avec succès avec des universitaires, une carrière sportive et une plate-forme de médias sociaux en pleine croissance à Duke.

Mesalles, milieu de terrain de l’équipe de football masculine, a construit une suite à cinq chiffres sur son compte TikTok. Son contenu est largement centré sur sa vie d’étudiant-athlète et a présenté une collaboration avec d’autres créateurs de Duke.

Le voyage de Mesalles avec la création de contenu a commencé comme un passe-temps de quarantaine. Inspiré par deux de ses amis, il a commencé à télécharger régulièrement des vidéos de football sur TikTok au printemps 2020. Aujourd’hui, il compte plus de 10 000 abonnés sur l’application.

“J’ai redémarré mon TikTok à cause de [Building Global Audiences] et ça marche vraiment bien ces derniers temps. Je reçois beaucoup d’engagement et une bonne quantité d’abonnés… Je suis assez excité de voir comment ça se passe », a déclaré Mesalles.

Construire des audiences mondiales a clairement fait comprendre à Mesalles la valeur de l’authenticité. La leçon la plus importante du cours jusqu’à présent, selon Mesalles, a été “juste d’être soi-même et de faire le contenu que vous voulez faire”.

Barbara Cardenas@barbarateresac sur Instagram, @imbarbarateresa sur TikTok

Avec l'aimable autorisation de Barbara Cardenas.

Avec l’aimable autorisation de Barbara Cardenas.

L’une des deux musiciennes de Building Global Audiences, la première année Barbara Cardenas – connue sous le nom de Barbara Teresa sur les plateformes de streaming – a utilisé ce cours pour étendre sa plateforme au-delà de la musique et établir une connexion avec son public.

La musique de Cardenas, qu’elle qualifie d’indie-pop, a déjà attiré près de 1 500 auditeurs mensuels sur Spotify. Sa chanson la plus populaire, “samedi soir”, a été jouée plus de 43 000 fois. C’est un morceau qui laisse vraiment briller ses talents artistiques : sa voix légère et aérée est contrastée par des paroles mélancoliques qui résonnent chez tous ceux qui ont vécu un chagrin d’amour.

L’auteur-compositeur-interprète s’inspire d’interprètes telles que Gracie Abrams, Lizzy McAlpine et Maude Latour. Elle admire les images authentiques d’eux-mêmes qu’ils dépeignent en ligne.

«Ce sont des artistes, mais ils sont aussi très authentiques sur les plateformes de médias sociaux, et je pense que c’est quelque chose de très important. Ils sont super francs », a déclaré Cardenas.


Sevana Wenn

Sevana Wenn est une première année de Trinity et journaliste pour le service des nouvelles.

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