Les comités projettent des projets de loi fantômes exigeant des cours d’initiation aux médias sociaux dans les écoles publiques

En l’absence de mouvement à la Chambre et aucun pendant des mois au Sénat, l’avenir est sombre pour la législation bipartite exigeant que les écoles publiques de Floride dispensent des cours sur la maîtrise des médias sociaux parallèlement à d’autres programmes obligatoires.

Il reste moins de deux semaines avant le dernier jour des réunions régulières du comité à la session législative de 2022. Cela laisse peu de piste pour les projets de loi jumeaux (SB 480 et HB 361) visant à protéger les étudiants de Floride des dangers des médias sociaux pour nettoyer leurs chambres respectives.

Les projets de loi obligeraient les conseils scolaires locaux à concevoir des plans de cours d’alphabétisation sur les médias sociaux, à rendre le matériel pédagogique connexe disponible en ligne et à informer les parents de leur disponibilité.

Les cours auraient été obligatoires, comme ceux sur l’histoire afro-américaine, l’éducation civique, l’histoire de l’Holocauste et les effets de l’alcool et des stupéfiants, entre autres beaucoup d’autres sujets.

La législation – qui comprend ce qui serait la première définition légale des médias sociaux en Floride – aurait entraîné des coûts supplémentaires pour les «districts scolaires qui ne dispensent pas déjà un enseignement sur les médias sociaux», un Rapport du personnel du Sénat mentionné.

Le sénateur républicain de Zephyrhills Danny Burgessqui a porté le projet de loi au Sénat, a déclaré que l’idée était d’aider les enfants à comprendre “les risques à long terme inhérents au fait d’avoir essentiellement le monde à portée de main”.

Représentant démocrate de Tampa Fentrice Driskell et représentant républicain de Jacksonville. Argile Yarborough a déposé le projet de loi de la Chambre le 10 octobre, trois jours avant l’introduction de la proposition au Sénat.

Leader démocrate au Sénat Laurent Livre de Plantation, sénateur républicain de Fort Myers. Ray Rodriguesreprésentant démocrate de Miami Gardens. Christophe Benjamin et le représentant démocrate de Delray Beach. Emily Slosberg King coparrainé les mesures.

Mais seule la chambre haute de l’Assemblée législative a examiné la législation – et une seule fois, le 30 novembre, lorsque le Comité sénatorial de l’éducation à l’unanimité OK’d la facture après une brève discussion et des manifestations de soutien de la Florida PTA, de la Florida Citizens Alliance et de Defend Florida.

Sénateur républicain de Pensacola Doug Broxson n’a pas encore ajouté le SB 480 à l’ordre du jour de la Sous-comité sénatorial des crédits sur l’éducationle deuxième des trois comités auxquels le président du Sénat wilton simpson a attribué la facture le 21 octobre.

Représentant républicain de Miami. Vance Aloupis n’a jamais ajouté HB 361 à l’ordre du jour d’un panel qu’il préside, le Sous-comité de l’apprentissage préscolaire et de l’éducation élémentaire de la Chambrela première de quatre affectations de comité Président de la Chambre Chris Sprows a donné la facture le 5 novembre.

Aloupis a confirmé à Florida Politics qu’il n’y avait pas de réunions supplémentaires prévues pour le sous-comité, bien que “tout puisse changer”.

comme le Temps de Tampa Bay a rapporté jeudi, plus de la moitié des 45 projets de loi assignés au sous-comité n’ont pas été examinés cette session.

Aloupis a déclaré qu’il pensait que les problèmes que le HB 361 cherchait à résoudre étaient “extrêmement importants”, mais qu’il avait refusé de planifier une audience car le projet de loi dans sa forme actuelle manque de détails sur ce que les leçons d’alphabétisation sur les réseaux sociaux impliqueraient.

Burgess a déclaré en novembre qu’il avait intentionnellement laissé le libellé du projet de loi lâche pour permettre au ministère de l’Éducation et aux districts scolaires d’affiner les plans de cours comme ils le jugeaient nécessaire. Il envisageait les leçons comme étant «incorporées dans des classes appropriées au lieu de créer une toute nouvelle classe avec un tout nouvel enseignant qui devrait être entièrement dédié à 100% du temps» à la matière.

“Nous savons que (les enseignants sont) tirés dans 100 millions de directions”, a-t-il déclaré.

Aloupis a contesté que la législation soit trop vague.

“Il y a tellement de choses à demander aux districts scolaires et à ce qu’ils sont tenus de fournir et de créer, il s’agit donc simplement de le faire d’une manière réfléchie et non contraignante”, a-t-il déclaré. “Mais je pense qu’il y a une réelle appréciation dans cette chambre qu’il y a un besoin pour ce travail.”


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